前几天一直在忙，忙什么呢？忙大儿子的考试。
我猜想，如果家里有国小学童的母亲，在考试前，应该都不会太轻松，因为要帮小孩恶补功课。
大儿子现在小一，还算是轻松愉快的年纪，所以一直不是很在意他的成绩，没去上安亲班，功课一直都还算可以。
从他上幼稚园，得到“叽哩呱啦”第一名之后，我就不停告诉自己，有这样爱说话的儿子，他的成绩不可能好到哪里去，毕竟不专心的小孩，大概很难拿到好成绩。
不停不停的告诉自己，就是让自己不要太在乎他的分数高低，努力当个开明的母亲、快乐的母亲。
有人说，小二前的成绩并不准，因为所有的课程几乎在幼稚园就教过，所以成绩没有一百，也该有九十，我试图将这个标准用在儿子身上，还好，一直都在九十以上游荡，虽然不到满意的地步，但差强人意，还能接受。
只是，当我知道考试日期逼近时，我一个回神，看了他最近的成绩，吓傻！
天啊，怎么最近的考试成绩连著几次都只有八十几分……
还能怎么办？来恶补一下吧，看看是哪里做错？
数学还好，都是些粗心的问题，他的理解能力不错，我想，他的数学铁定是遗传到老爸，因为洛彤的数理一向是差到不行。
好，重点出来了──国语！
洛彤是个每天都会用到中文的人，自然对儿子的中文要求就高一点，理所当然，会希望他的国文程度不能太差。
只是，当我国语课本一翻开，差点没当场绿了脸。
八十！八十五！八十七！
竟然连最低的九十分标准都没达成，这教靠文字吃饭的老妈我怎能接受呢？
更可怕的是……他的造词造句，真令我当场傻眼。
而且之前有个让洛彤很伤心的新闻，就是最近的国文作文考出了令人摇头的成绩，以体贴、服务为题的作文，学子们却写出了类似以下的句子──
虽然父母亲的服务不好，但是我们要看在他们很努力的份上，不要跟他们生气。
当下真的怀疑，这是学子们作文程度不好，还是已经有了认知上的问题，这还不是重点，我的重点来了──
我看到考卷上有个考词性的题目，请造词性相同的句子，题目是：“我急得大叫。”
照例来说，正确的句子应该是“谁”有了什么样的“情绪”，做出了什么样的“反应”。
我亲爱的儿子写了两个让我叹为观止的句子──
之一：哥哥冷得要死！
之二：姐姐热得要命！
呃……不瞒各位，我足足三秒钟讲不出话来，不只是因为他的“杰作”，也同时因为老师竟然在题目上勾对。
在老师的眼里，这竟然算是正确的句子？！
三秒钟发楞过后，我吼来我亲爱的儿子……不夸张，我当真是把他“吼”来的。
“你写这个是什么？”我怒急攻心，脸都气红了。
儿子傻楞楞的看著我，一点儿也没觉得有什么不对，还把这两个句子念了一次。
“改掉！”我直接命令道。
“为什么？老师都圈对……”他很无辜的看著我。
“这个、这个我不管，一定要改掉。”这是我的坚持，怎么能让这么“生活化”的句子出现在他的课本上，还理直气壮的呢……
洛彤承认，在这一方面我龟毛得紧，呵呵，不过没得商量，就是得改。
我能享受这样的幽默，但考试就是考试，没得通融，他只能很无辜的接受我的要求。
这下好了，儿子没佛脚能抱，只能抱老妈日渐变粗的腰，努力的埋头苦读。经过一个礼拜的努力，他没再写出要死、要命这种让我心跳加速的句子，总算能让我松了一口气，只不过，国语还是只考了八十六分……唉！
算了算了，我只能慢慢逼他努力，加油加油加油！